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3 décembre 2024
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La formation duale s’impose dans le canton de Neuchâtel : un modèle attractif pour les jeunes

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Image by aniset from Pixabay

En 2024, la formation professionnelle en mode dual continue de se renforcer dans le canton de Neuchâtel, représentant près de 81 % des effectifs en apprentissage. Ce modèle, qui combine formation théorique et expérience pratique en entreprise, séduit les jeunes Neuchâtelois, avec un taux de dualisation de 80,8 %, en hausse de plus de 12 points depuis 2015. Cette progression témoigne des efforts menés par le canton pour répondre aux besoins du marché du travail tout en assurant une formation solide et adaptée aux jeunes.

Lors d’une conférence de presse au Forum des Métiers à La Chaux-de-Fonds, la conseillère d’État Crystel Graf, en charge du Département de la formation, des finances et de la digitalisation (DFFD), a souligné le succès de ce modèle : « L’apprentissage en mode dual repose sur une étroite collaboration entre les organisations professionnelles, les entreprises formatrices, le canton, les jeunes et leurs familles. Le Forum des Métiers permet à ces acteurs de se rencontrer et d’avancer ensemble dans cette filière. »

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Une filière en croissance malgré une légère baisse des effectifs

Actuellement, 4’195 apprentis suivent une formation en mode dual dans le canton (contre 4’269 en 2023). Cependant, sur une décennie, on constate une hausse avec plus de 200 contrats d’apprentissage supplémentaires. Par ailleurs, le nombre de stages en entreprise pour les élèves de 10e et 11e années ne cesse d’augmenter, illustrant l’intérêt des jeunes pour une immersion professionnelle avant même de s’engager pleinement dans l’apprentissage.

Les adultes bénéficient également de cette dynamique, avec une augmentation notable des certifications professionnelles et des inscriptions en formation. Cette tendance confirme que la formation duale est non seulement un choix pour les jeunes, mais aussi une voie pour ceux qui souhaitent renforcer leurs compétences ou changer de carrière.

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Un soutien pour tous les jeunes et un dispositif d’insertion pour les plus fragilisés

Le service des formations postobligatoires et de l’orientation (SFPO) propose un accompagnement adapté dès la fin de la scolarité obligatoire. Dès la 10e année, les élèves sont orientés par des conseillers en orientation pour élaborer un projet professionnel. Des événements et des stages sont également proposés pour leur permettre de découvrir un large éventail de métiers.

En septembre 2024, le dispositif « Restart » a été lancé pour soutenir les jeunes en situation de décrochage scolaire. Ce programme vise à les réintégrer dans une formation initiale grâce à une approche interinstitutionnelle, comme l’explique Laurence Knoepfler Chevalley, cheffe du SFPO : « Restart place les besoins du jeune au centre et favorise une collaboration étroite entre les services concernés. »

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Des formations qui répondent aux besoins actuels du marché

Les acteurs de la formation professionnelle adaptent leurs offres pour répondre aux besoins des entreprises et aux aspirations des jeunes. À titre d’exemple, deux nouvelles formations ont été créées en 2024-2025 dans le domaine de l’énergie solaire : le CFC d’installateur solaire et l’AFP de monteur solaire. De plus, dans le secteur de l’hôtellerie et de l’intendance, plusieurs métiers ont été fusionnés pour créer de nouvelles opportunités, comme le CFC de gestionnaire en hôtellerie-intendance et l’AFP d’employé en hôtellerie-intendance, renforçant l’attractivité de ces professions.

Un suivi des choix d’orientation pour ajuster les offres de formation

Les publications du SFPO, notamment le Recueil de la formation professionnelle initiale 2024-2025, suivent de près les indicateurs de la formation professionnelle et les orientations des élèves issus de l’école obligatoire. Ces données permettent au canton de Neuchâtel d’ajuster ses offres et de renforcer l’attractivité de la voie duale, devenue un pilier incontournable pour de nombreux jeunes de Val-de-Travers et au-delà.

La progression continue de ce modèle, solidement ancré dans la réalité professionnelle, montre que l’apprentissage dual offre aux jeunes une voie privilégiée vers le marché du travail, tout en contribuant au développement économique et social de la région.

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