Les élèves du Val-de-Travers, comme l’ensemble des écoliers neuchâtelois, retrouveront le chemin des classes lundi 17 août 2026. Au niveau cantonal, 19’793 élèves et 2’038 enseignants sont attendus dans les treize centres scolaires du canton, dont le Cercle scolaire Val-de-Travers (CSVR). Si les effectifs globaux restent stables, le nombre d’élèves suivis en classes spéciales progresse nettement.
Les chiffres de la rentrée à l’échelle cantonale
Selon le communiqué du Département de la formation, de la digitalisation et des institutions (DFFI), 19’342 élèves intègrent l’enseignement ordinaire, répartis comme suit :
- 6’640 élèves dans les 373 classes du cycle 1
- 7’068 élèves dans les 396 classes du cycle 2
- 5’634 élèves dans les 310 classes du cycle 3
L’effectif moyen se situe à 17,8 élèves par classe aux cycles 1 et 2, et à 18,2 élèves au cycle 3. Ces données seront affinées au printemps 2027 dans le Mémento statistique de l’école neuchâteloise, sur la base du relevé d’octobre 2026.
Une hausse marquée du soutien spécialisé
Point notable de cette rentrée : 507 élèves bénéficient d’un soutien en classe spéciale ou d’accueil, soit 41 de plus qu’en 2025-2026, une progression de 9%. Par ailleurs, 451 élèves sont scolarisés dans une école ou une institution spécialisée, en hausse de 4% sur un an. Le canton précise aussi que 134 enfants suivent leur scolarité à domicile.
Du côté de l’emploi, 106 postes d’enseignants ont été mis au concours pour cette rentrée, tandis que 40 enseignants sont partis à la retraite.
Cadre pour l’usage de l’intelligence artificielle
Le canton confirme qu’un cadre prudent encadre déjà l’usage de l’intelligence artificielle à l’école obligatoire, fondé sur les recommandations romandes de la CIIP. Une directive spécifique doit être élaborée d’ici l’automne, en collaboration avec les directions des centres scolaires, dont celle du Val-de-Travers. L’IA concerne surtout le cycle 3, dans une logique d’éducation numérique, alors qu’aux cycles 1 et 2 son usage reste réservé aux enseignants dans des contextes encadrés.
Pédagogie spécialisée et gouvernance scolaire à l’agenda
Le Conseil d’État prévoit de présenter au Grand Conseil, dans les prochains mois, un rapport actualisant la stratégie cantonale de pédagogie spécialisée, ainsi qu’un second rapport sur la gouvernance de l’école obligatoire, répondant à une motion interpartis sur la répartition des tâches entre canton et communes.
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